“簽合同包上一本”是投機取巧
來源:東方網 2019/06/14 10:33:58 作者:楊朝清 桑怡
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導讀: 渴望立竿見影地掐尖,渴望迅速地改變學校的生存生態,“簽合同包過一本”折射出校方的發展沖動和捷徑心理。一所“弱學校”要實現后來居上的逆襲,關鍵在于讓自己變得更強;缺乏“弱鳥先飛”的意識和“久久為功”的韌勁,一門心思想著“走捷徑”,不僅會誤導、欺騙學生和家長,也會讓教育變得浮躁與急功近利。

近日,河南省南陽市淅川縣第二高級中學的一則告知,迅速在網上躥紅。告知中稱針對全縣前2300名優秀學生,學校將開展合同制培養計劃,保證孩子三年后高考在一本以上,否則巨額賠款。(6月13日《新文化報》)

高考已經結束,中考即將來臨,一些高中為了進行優質生源的爭奪,千方百計地進行瘋狂的掐尖。不論是免學費,還是提供獎助學金,抑或用各種各樣的重點班來吸引學生,在教育資源失衡的格局下,那些處于不利地位的學校,試圖通過增加籌碼的方式來爭奪優質生源。

不同的學校,在教育競爭中有不同的生存生態;那些辦學實力雄厚、社會聲譽好的名校,在優質生源爭奪中具有天然的優勢,更容易贏得學生和家長的信任與社會認同。在當地沒有處于教育第一方陣的淅川縣第二高級中學,不僅使用常規手段來進行“利誘”,還用“簽合同包上一本”來劍走偏鋒、出奇制勝。

在一個盛行符號互動的時代里,“簽合同包上一本”傳遞出豐富的符號信息——倘若學校不是對自己的辦學實力有十足的信心,又怎么敢打包票?既然在這所學校既有機會進入好大學,還能拿到豐厚的獎金,為何不一舉兩得?“簽合同包上一本”的終極目的,就是增強學生和家長的信心,讓他們相信即使在一個目前看起來“弱一些”的學校里,學生們依然擁有進入好大學的機會,甚至成功率比當下看起來“強一些”的學校還要高。

伴隨著高等教育從精英教育向大眾教育過渡,進入大學并不難;在許多人看來,只有進入一本以上的好大學,將來才會找到一個好工作、擁有一個好前途。“簽合同包上一本”迎合了人們的成功焦慮,試圖給學生和家長吃一顆定心丸,卻終究只是一張空頭支票;這樣的合同壓根就不具備法律效應,只是學校用來掐尖的一種套路與伎倆。

教育作為一種社會流動的手段,承載著公眾對“讀書有用論”的價值認同。即使是愛財的父母,通常也不會被校方的“利誘”蒙蔽了雙眼,以犧牲孩子們未來為代價來牟利。除非就讀這所學校也能夠讓孩子們“夢想成真”,家長們才會在此基礎上對“利誘”動心;教育競爭漸趨激烈,不確定因素也很多,深諳學生和家長心理的“簽合同包過一本”,見證了校方的底線失守。

渴望立竿見影地掐尖,渴望迅速地改變學校的生存生態,“簽合同包過一本”折射出校方的發展沖動和捷徑心理。一所“弱學校”要實現后來居上的逆襲,關鍵在于讓自己變得更強;缺乏“弱鳥先飛”的意識和“久久為功”的韌勁,一門心思想著“走捷徑”,不僅會誤導、欺騙學生和家長,也會讓教育變得浮躁與急功近利。

原標題:東方快評丨“簽合同包上一本”是投機取巧

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